我们的数学李老师，是个会“天气预报”的人。

他的脸就是晴雨表。当我们安静听讲，有同学答对难题时，他的眼睛会眯成两道弯弯的月牙，皱纹从眼角漾开，像被风吹皱的湖水。这时候，教室里就是“大晴天”，连空气都暖洋洋的。

但“阴天”来得也快。要是谁在下面偷偷玩橡皮，或者作业错了一大片，李老师的嘴角就会慢慢拉平，眉毛微微往中间凑。他不说话，只是用粉笔轻轻点两下黑板，教室里立刻鸦雀无声，仿佛乌云悄悄遮住了太阳。

最让我们紧张的是“雷阵雨”。那次小测验，很多人因为粗心算错了题。李老师站在讲台上，脸沉得像夏天的积雨云。他一张一张地发卷子，每发一张就停顿两秒，教室里安静得能听见自己的心跳。突然，他提高声音：“这道题我们讲过三遍！”粉笔“啪”地断在黑板上——打雷了。接着，他转身用力写下正确的步骤，粉笔灰簌簌落下——下雨了。我们个个缩着脖子，谁也不敢动。

奇怪的是，李老师的“雨”下得急，停得也快。讲完题，他看着我们害怕的样子，忽然叹了口气，语气软下来：“我不是生气你们不会，是着急你们不该错。”他拿起黑板擦，仔细擦掉错误的答案，就像擦掉天上的乌云。阳光又从窗户照进来，他的脸色慢慢放晴了。

现在我们都学会了看“天气预报”。看到“阴天”，赶紧坐端正；遇到“晴天”，大胆举手。其实我们都知道，李老师的“天气”里，藏着的都是对我们的着急和期待。就像真正的天气滋养万物，他的“晴天”让我们茁壮，“雨水”也让我们清醒。

这个会“天气预报”的老师，用他最特别的方式，为我们撑起了小学时光里一片特别的天空。