教室后墙的窗台上，有一盆绿萝。它太普通了，深绿色的叶子，有些还带着枯黄的边，藤蔓无精打采地耷拉着，盆里的土总是干巴巴的。开学时老师问谁愿意照顾它，大家你看看我，我看看你，最后是陈默举了手。

陈默是我们班最不起眼的同学。他个子小小的，坐在第一排靠墙的位置，说话声音也小小的。接下绿萝后，他每天早晨都会第一个到教室。我们吵吵嚷嚷地抄作业、聊游戏时，他就安静地站在窗边，用一个小喷壶，细细地给每一片叶子喷上水。阳光照进来，那些水珠亮晶晶的。

有一次大扫除，我负责擦那个窗台。离近了才发现，绿萝的叶子竟然这么密，层层叠叠的，新长出的嫩芽是浅浅的黄绿色，像害羞的小耳朵。盆土湿润松软，没有一片枯叶。“你养得真好。”我随口说。陈默正踮脚擦上面的玻璃，听见这话，只是抿嘴笑了笑：“就是记得浇水。”

期中考试前，大家压力都很大。那天下午，我发现陈默没在座位上。回头一看，他正蹲在绿萝前，用一块软布，轻轻擦拭一片叶子上的灰尘。他的动作那么专注，好像那是世界上最重要的事。夕阳的金光正好铺在他背上，也铺在那盆生机勃勃的绿萝上。那一刻我突然觉得，那盆曾经灰扑扑的植物，不知何时，已经垂下了一条长长的、绿色的“瀑布”，生机盎然，成了教室里最温柔的一角。

后来的一次班会，老师让我们谈谈“为集体做了什么”。轮到陈默，他脸涨得通红，半天才说：“我……我就浇了浇花。”老师却走到窗边，指着那条绿意盎然的藤蔓说：“大家看，陈默同学默默照看了它一个学期。它现在这么茂盛，给我们这个教室带来了多少生机和好心情？这就是一种奉献——不是惊天动地，而是坚持做好一件事，让周围变得好一点点。”

我忽然明白了。奉献不一定是要做什么大事。它就像陈默手里的那壶清水，静静地、日复一日地，滋养着一片小小的绿色。而那绿色，就这样无声地，爬满了我们的窗台，也爬进了我们的心里。