初二那年，班里转来一个叫李明的男生。他瘦瘦的，戴一副黑框眼镜，说话总是轻声细语。老师安排他坐在我后面。

第一次月考成绩出来，我依然是班级第一。可当我回头想看看这个新同学考得怎样时，发现他的分数紧咬在我后面。从那以后，每次考试他都像影子一样跟着我，有时数学比我高两分，有时英语又低一分。我开始注意到这个安静的对手。

真正让我感到压力的，是期中考试后的班委改选。我一直是学习委员，没想到这次李明也参加了竞选。投票那天，他站在讲台上说：“我不是要争什么，只是觉得可以为同学们做点事。”结果他比我多三票当选。那天放学，我第一次没等好朋友，一个人骑车回了家。

期末考试前两周，我在复习三角函数时卡住了。晚自习下课铃响，同学们都走了，我还对着练习题发呆。这时身后传来声音：“这道题可以用辅助角公式。”李明站在我旁边，手里拿着笔记本。他坐下来，耐心地给我讲解。我忽然发现，他笔记本上密密麻麻写满了各种题型的解法。

“你为什么要把这些方法记得这么详细？”我问。他推了推眼镜：“因为想赶上你啊。每次觉得快追上的时候，你又往前跑了。”

那一刻，我愣住了。原来在我把他当作对手的同时，他也一直在以我为目标。

期末考试，我依然是第一，他只比我少一分。放暑假前，他递给我一个本子：“这是我整理的物理错题，下学期我们可以一起看。”我接过本子，第一次对他笑了。

现在初三了，我们成了学习上的伙伴。每次讨论难题，他总有独特的思路，而我擅长总结方法。我们的名次依然紧挨着，但不再觉得对方是威胁。

其实对手就像镜子，照见自己的不足，也反射出前进的方向。感谢那个曾经让我紧张的身影，让我知道追与被追都是成长。