陈老师写总是歪歪扭扭的。别的老师能在黑板上写出整整齐齐的方块，他的却像喝醉了酒，一行从左边写到右边，慢慢往右下角斜下去。

那天学《望庐山瀑布》，他转身写课题。粉笔吱呀吱呀地响，写到"布"时，最后一笔突然往上翘了一下，像个调皮的小尾巴。王小胖在下面偷偷笑："老师，你的跳舞呢！"陈老师扶了扶眼镜，不好意思地笑了："是啊，它们不太听话。"

直到那个雨天，我值日打扫办公室，看见陈老师正弯腰捡东西。他的右手腕上缠着厚厚的绷带，只能用左手去够地上的教案。我这才知道，他上个月骑车摔伤了手腕，医生说要休息三个月。

"那您怎么还上课呀？"我脱口而出。

陈老师用左手笨拙地收拾着书本："不能耽误你们呀，四年级多重要。"他试着用左手握粉笔，可粉笔总是不听话地滑落。最后他干脆把粉笔攥在掌心，像握拳头一样写——原来那些歪歪扭扭的是这么写出来的。

第二天语文课，陈老师又在黑板上写。粉笔还是吱呀吱呀地响，那些依然歪歪斜斜。但这次全班特别安静，只有粉笔划过黑板的声音。我忽然觉得，这些歪掉的粉笔，比任何整齐的都要好看。

阳光从窗户斜照进来，照在那些歪斜的上，也照在老师渗着汗珠的额头上。那一刻我明白了，世界上最美的，不是写得最工整的那个，而是写得最用心的那个。