那个周末的早晨，我像往常一样背着书包去市图书馆。二楼靠窗的位置是我的“专属宝座”，阳光正好，又远离人群。我刚摊开作业本，耳边就传来了刺耳的摩擦声。

是隔壁桌的男孩。他面前的练习册画满了红叉，橡皮屑撒了一桌子。每隔几分钟，他就会用力跺脚或者把笔重重地摔在桌上。周围的读者纷纷侧目，有人干脆收拾东西离开。我心里也升起一股无名火——这么安静的地方，他凭什么破坏气氛？

正当我准备上前理论时，一位老爷爷在我之前坐到了男孩对面。他没有指责，只是轻轻推过去一张纸条。男孩愣了一下，接过纸条看了看，突然趴在桌上抽泣起来。老爷爷什么也没说，只是递过一张纸巾。

好奇心驱使我假装去书架找书，悄悄瞥见了纸条上的：“孩子，是不是遇到难题了？需要帮忙吗？”回来时，我看见老爷爷正在耐心地讲解数学题，男孩边抹眼泪边点头。阳光透过窗户，把两人映成了一幅画。

中午我去还书，又在门口遇见了他们。男孩帮老爷爷撑着门，脸上有了笑容。老爷爷对我说：“这孩子父母都在外地，自己在家学习遇到困难，就来这里找安静。”那一刻，我的脸烧了起来。原来我所以为的“打扰”，是一个孤独少年在困境中的挣扎。

那天之后，我依然每周去图书馆，但不再执着于“专属宝座”。有时看到有人小声讨论题目，我会想起那个男孩和老爷爷。我学会了在抱怨之前先想一想：也许对方有他的难处？也许一点理解比指责更重要？

图书馆的窗外有棵大树，枝叶向四面八方伸展。老师说，树冠越大，树根扎得越深。我想，人的心胸也是这样吧。当我们学会包容他人的不完美，自己的世界才会真正变得宽广。